Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisa dan membandingkan secara signifikan kemampuan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika yang menggunakan metode pembelajaran Inquiry dengan yang menggunakan metode pembelajaran Resitasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Inquiry dengan yang menggunakan Metode Pembelajaran Resitasi.